Główne objawy dysortografii. Poza oczywistymi objawami, takimi jak notoryczne popełnianie błędów ortograficznych, do podstawowych przejawów dysortografii zalicza się: Mylenie liter bądź ich pomijanie. Problemy z zapamiętaniem pisowni. Trudności z rozpoznawaniem liter. Pomijanie konkretnych liter.
Opinia nauczyciela dotycząca zindywidualizowanej ścieżki kształcenia ( format PDF | rozmiar 1,99 MB ) Opinia nauczyciela polonisty o uczniu szkoły podstawowej z trudnościami w opanowaniu umiejętności czytania i pisania ( format PDF | rozmiar 292,9 KB ) Opinia o sytuacji edukacyjno-wychowawczej ucznia ( format PDF | rozmiar 309,2 KB )
Wystawienie opinii o uczniu jest ważnym etapem w procesie oceny jego rozwoju i postępów. Przed sporządzeniem opinii, wychowawca zazwyczaj bada wyniki ucznia, oceny, obecność, udział w zajęciach, a także jego zachowanie i zaangażowanie w procesie nauki. Opinia o sytuacji dydaktycznej i wychowawczej dziecka/ucznia - dla potrzeb Zespołu Orzekającego w związku z wydaniem opinii WWR/orzeczenia. Opinia nauczyciela wychowawcy o dziecku/uczniu - w sprawach innych np. opinii w sprawie objęcia pomocą psychologiczno-pedagogiczną. Kwestionariusz dla polonisty. Statut Poradni do pobrania

Diagnozę prowadzą uprawnieni, certyfikowani terapeuci. Diagnoza trwa ok. 3-4 godzin, obejmuje: wywiad z rodzicami. próby kliniczne - podczas których oceniana i sprawdzana jest: jakość napięcia mięśniowego, mechanizmy równoważne i obronne, praca oczu, koordynacja ruchowa, integracja odruchów tonicznych. testy pozwalające ocenić

SPOSOBY DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW OBJĘTYCH POMOCĄ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 205, W KLASACH IV-VIII. Dysgrafia. Dostosowanie wymagań będzie dotyczyło formy sprawdzania wiedzy, a nie treści. Wymagania merytoryczne, co do oceny pracy pisemnej powinny być ogólne, takie same . 22 333 39 169 441 85 175 132

opinia polonisty o uczniu z dysgrafia