Magdalena SzrederWychowawca świetlicy szkolnejScenariusz zajęć świetlicowychTemat: Być Polakiem – to brzmi dumnie!Czas potrzebny na przeprowadzenie zajęć: 45 minutCele ogólne:1. Kształtowanie szacunku dla własnego Kształtowanie poczucia tożsamości Poszanowanie symboli Kształtowanie postaw szczegółowe – Uczeń:1. wie, jakie święta obchodzimy 1, 2 i 3 zna i rozpoznaje symbole narodowe: godło, flaga i hymn wie, jakie miasto jest stolicą odpowiada na podstawie tekstu na zadane przez nauczyciela pracy – rozmowa kierowana, praca w grupie, praca indywidualna. Środki dydaktyczne – tablice dydaktyczne, komputer z dostępem do Internetu i tablicy interaktywnej, papier, kredki lub mazaki. Przebieg zajęć:1. Powitanie uczniów – zapraszamy dzieci na dywan. 2. Przeczytanie dzieciom wiersza Agaty Dziechciarczyk „Konstytucja 3 maja”Konstytucja trudne słowoLecz z łatwością wytłumaczęPrawa, wolność, obowiązkiTo oznacza – nie inaczejTo akt prawny lub ustawaO najwyższej mocy prawnejUstanawia, regulujeUstrój i organizacjeSystem źródeł prawa w krajuGłowa państwa im przewodziU nas w Polsce KonstytucjaZ 3 maja się wywodziJeden siedem dziewięć jeden (1791)To rok historycznie ważnyTrzeci maja – KonstytucjaNiech tę datę zna już każdy3. Pytania do wiersza:Co to jest Konstytucja?Jakie słowa można połączyć z Konstytucją?Co nam daje Konstytucja?Kiedy uchwalono Konstytucję?4. Wysłuchanie pieśni:Wiwat majowa jutrzenkoMazurek trzeciego majaJak długo w sercach naszych...Tu wszędzie jest moja ojczyzna5. Rozmowa z uczniami dotycząca symboli narodowych – Jak wygląda godło i flaga Polski? Czy znamy hymn naszego kraju?. Możemy posiłkować się gotowymi kartami dydaktycznymi. 6. Czym dla mnie jest Ojczyzna? Co dla mnie oznacza to słowo? - rozmowa z dziećmi i zaprezentowanie wiersza Joanny Białobrzeskiej „Moja mała ojczyzna”Jest na mapie mała kropka,ja tu mieszkam, tu mnie ciekawie i wesołow moim świecie podwórku trzy kałuże,położyły się przy murze,trzepak bardzo dziś kaprysi -duży dywan na nim z cieniem gra tu w berka,pan kominiarz z dachu zerka,teraz chyba każdy przyzna,że jest piękna ma Ojczyzna!7. Zajęcia plastyczne – do wyboru (w zależności od zainteresowań dziecka / można dzieci podzielić na grupy i każda grupa będzie robić inną prace plastyczną):Praca plastyczna „Moje miejsce na Ziemi. Moja mała ojczyzna” - dzieci malują swoje miasto, swoje miejsce, w którym czują się bezpiecznie. Kotylion w barwach – czerwone kwiatki z Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciach. OpracowałaMagdalena Szreder