W myśl najnowszego rozporządzenia RM, zarządza się zmianę płacy minimalnej w 2023 roku w następujący sposób: Od 1 stycznia do 30 czerwca 2023 roku – jej wysokość wyniesie 3.490 zł, Od 1 lipca do 31 grudnia 2023 roku – jej wysokość wyniesie 3.600 zł. Powyższe kwoty są jednak kwotami brutto.
Proszę określić typ placówki, którą Państwo zarządzacie a dokumentacja i treści dla niej będą widoczne jako pierwsze. Szkoła Przedszkole Baza filmów Baza aktów prawnych Porady prawne W uzasadnionych i wyjątkowych przypadkach dyrektor może ustalić inne dni wolne po zasięgnięciu opinii: a) rady rodziców, b) rady pedagogicznej, c) samorządu uczniowskiego... PORADA PRAWNA W uzasadnionych i wyjątkowych przypadkach dyrektor może ustalić inne dni wolne po zasięgnięciu opinii: a) rady rodziców, b) rady pedagogicznej, c) samorządu uczniowskiego oraz za zgodą organu prowadzącego szkołę inne dni wolne niż ustalone w rozporządzeniu. Wg mojej opinii zmiana terminu dnia wolnego wymaga zachowania procedury obowiązującej przy ich ustalaniu, należy więc ponownie zasięgnąć opinii właściwych organów i uzyskać pozwolenie organu prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 października 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego z r. Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - prosimy o zadanie pytania ekspertom​. Jeśli chcecie Państwo w nieograniczonym stopniu korzystać z indywidualnych porad prawnych dostosowanych do potrzeb placówki prosimy o wykupienie abonamentu. Gwarantujemy zgodność z obowiązującymi przepisami prawa. PODOBNE PROBLEMY Uczeń klasy III realizuje w trybie indywidualnego toku nauki program klasy III i IV. Czy uczeń jest wpisany do dziennika klasy III i dodatkowo ma założony dziennik indywidualnego nauczania, gdzie dokumentuje się przedmioty i godziny dot. ITN? Czy wychowawca klasy III jest również opiekunem ITN? Czy też uczeń ma wychowawcę klasy III i może mieć innego opiekuna? Czy to dyrektor ustala tygodniowy wymiar ITN - w zakresie ilości godzin i rodzajów przedmiotów? Czy taki uczeń z klasy III na koniec semestru i koniec roku szkolnego będzie musiał zdawać egzamin klasyfikacyjny z przedmiotów klasy IV, a z przedmiotów klasy III nie? Dzień dobry, poszukuję siatek godzin (przykładowych) do nowego - od 2012 roku liceum i technikum. Czy coś takiego zostało opublikowane, czy może gdzieś są jakieś wskazówki? W 2019 r. zostałam wicedyrektorem, w tym roku zrezygnowałam z funkcji. Przed objęciem funkcji miałam 18 godzin dydaktycznych. Teraz dyrektor zaplanował mi 10 godzin. Czy miał do tego prawo czy musi mi dać tyle godzin (18) jak przed objęciem funkcji? Czy obliguje go do tego jakiś przepis? Czy podział klasy na języku obcym jest obowiązkowy pod kątem stopnia zaawansowania, czy jedynie zalecany? Sytuacja dotyczy klasy, której liczebność nie przekracza 25 uczniów. Jak się zachować, jeżeli nauczycielce świetlicy chcę zaproponować 1/2 etatu świetlicy i 1/2 etatu w oddziale przedszkolnym? Zamów bezpłatny biuletyn informacyjny. Śledź na bieżąco: Komunikaty z Ministerstwa Edukacji Narodowej i Kuratorium Oświaty! Porady i opinie ekspertów. Nowe narzędzia dla dyrektorów placówek oświatowych. Bieżące informacje prasowe Nadzór pedagogiczny815 Awans zawodowy895 Zatrudnianie (kodeks pracy)2605 Prawo wewnątrzszkolne (regulaminy, procedury)970 Prawo oświatowe3670 Kadry3445 Komunikaty MEN, CKE43 Inne1528 Zadaj pytanie Dla prawidłowego funkcjonowania ta witryna korzysta z plików cookies, w tym dla lepszej prezentacji treści, zapewnienia sprawnego oraz bezpiecznego działania, przedstawienia spersonalizowanej oferty i promocji, a także w celach statystycznych. Kontynuując wizytę, wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej o tym, kto i w jaki sposób przetwarza te dane oraz o możliwościach zmiany ustawień przeglądarki, dowiesz się w Polityce Prywatności. Możesz zawsze cofnąć zgodę usuwając pliki cookies lub zmieniając ustawienia swojej przeglądarki. Zamknij
b) poprawność przydziału godzin do dyspozycji dyrektora szkoły, c) poprawność podziału na grupy na zajęciach artystycznych i ogólnokształcących, d) poprawność przydziału godzin zajęć wynikających z rozporządzenia Ministra Edukacji Naro-dowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psycholo-
Zgodnie z ustaloną w ramowych planach nauczania poszczególnych typów szkół zasadą obliczania liczby godzin do dyspozycji dyrektora szkoły, które mogą być przeznaczone wyłącznie na obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy pamiętać o tym, że: 1) minimalne liczby godzin na poszczególne obowiązkowe zajęcia są obliczone na: a) 32-tygodniowe lata szkolne w szkole podstawowej gimnazjum, zasadniczej szkole zawodowej, klasie wstępnej liceum ogólnokształcącego z oddziałami dwujęzycznymi i w szkole policealnej, b) 30-tygodniowe lata szkolne w liceum ogólnokształcącym i technikum; 2) liczba faktycznych tygodni nauki w każdym roku szkolnym wynosi od 35 do 37 (z wyjątkiem III klasy liceum ogólnokształcącego i IV klasy technikum, w których jest po około 28 tygodni nauki); 3) w każdym roku szkolnym jest więc kilka „wolnych” tygodni nauki w czasie których: a) realizowany jest ustalony na początku roku szkolnego tygodniowy rozkład obowiązkowych zajęć, albo b) realizowane są obowiązkowe zajęcia w innych formach niż zajęcia klasowo-lekcyjne ( zwane w niektórych szkołach tygodniami „specjalnymi”, w których odbywają się zajęcia, w czasie których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego dla danego etapu edukacyjnego, ale w formie np. zajęć przyrodniczych w terenie, wycieczek do muzeów, zakładów pracy, instytucji naukowych itp.). Gimnazjum Na obowiązkowe zajęcia (tzn. na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą) przeznacza się w trzyletnim okresie nauczania co najmniej 2 825 godzin w czasie 32 tygodni nauki w każdym roku szkolnym, a mianowicie: • jęz. polski - co najmniej 450 godzin • dwa języki - co najmniej 450 godzin • muzyka - co najmniej 30 godzin • plastyka - co najmniej 30 godzin • historia - co najmniej 190 godzin • wos - co najmniej 65 godzin • geografia - co najmniej 130 godzin • biologia - co najmniej 130 godzin • chemia - co najmniej 130 godzin • fizyka - co najmniej 130 godzin • matematyka - co najmniej 385 godzin • informatyka - co najmniej 65 godzin • wych. fiz. - co najmniej 385 godzin • eduk. dla bezp. - co najmniej 30 godzin • zaj. artyst. - co najmniej 65 godzin • zaj. techn. - co najmniej 65 godzin • zaj. z wych. - co najmniej 95 godzin razem - co najmniej 2 825 godzin. godzin to minimalna liczba godzin obowiązkowych zajęć obliczona na 32- tygodniowe okresy nauki w każdym z trzyletnich okresów nauczania. Suma obowiązkowych zajęć w ciągu tych 32 tygodni nauki w poszczególnych klasach to 29+30+31= 90 godzin tygodniowo, co oznacza, że w tym czasie powinno być 32 x 90 godzin = 2 880 godzin. Tak więc dyrektor gimnazjum już „na starcie” ma do swojej dyspozycji 2880-2825= 55 godzin na trzyletni cykl kształcenia, które może przeznaczyć na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Przyjmując w każdym roku szkolnym 36 tygodni nauki - maksymalna liczba godzin w trzyletnim okresie nauczania wyniesie: (29+30+31) x 36 = 90 x 36 = 3 240 godzin Czyli godzin do dyspozycji dyrektora będzie: 3 240 – 2 880 = ok. 360. Tę liczbę godzin pozostającą do dyspozycji dyrektora szkoły można przeznaczyć albo na organizowanie 4 tygodni „specjalnych”, a w przypadku opisanym w pkt 3a (tygodniowy rozkład zajęć obowiązuje przez wszystkie tygodnie nauki w każdym roku szkolnym – czyli przez 36 tygodni) będzie ona przeznaczona na obowiązkowe zajęcia, a mianowicie: 4 tyg. X 29 godz. (klasa I) + 4 tyg. X 30 godz. (klasa II) + 4 tyg. X 31 godz. (klasa III)= 116+120+124= 360 godzin. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły wynikające z art. 42 ust. 2 pkt 2 Karty Nauczyciela nie mogą być przeznaczane na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Liceum ogólnokształcące Na obowiązkowe zajęcia (tzn. na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą) przeznacza się w trzyletnim okresie nauczania co najmniej 2 825 godzin w czasie 32 tygodni nauki w każdym roku szkolnym, a mianowicie: jęz. polski - co najmniej 360 godzin dwa języki - co najmniej 450 godzin wiedza o kulturze - co najmniej 30 godzin historia - co najmniej 60 godzin wiedza o społecz. - co najmniej 30 godzin podstawy przedsięb. - co najmniej 60 godzin geografia - co najmniej 30 godzin biologia - co najmniej 30 godzin chemia - co najmniej 30 godzin fizyka - co najmniej 30 godzin matematyka - co najmniej 300 godzin informatyka - co najmniej 30 godzin wych. fiz. - co najmniej 270 godzin eduk. dla bezp. - co najmniej 30 godzin przedmioty w zakresie rozszerzonym + przedmioty uzupełniające - co najmniej 870 godzin zaj. z wych. - co najmniej 90 godzin razem - co najmniej 2 700 godzin godzin to minimalna liczba godzin obowiązkowych zajęć obliczona na 30- tygodniowe okresy nauki w każdym z trzyletnich okresów nauczania. Suma obowiązkowych zajęć w ciągu tych 30 tygodni nauki w poszczególnych klasach to 30+32+29= 91 godzin tygodniowo, co oznacza, że w tym czasie powinno być 30 x 91 godzin = 2 730 godzin. Tak więc dyrektor liceum ogólnokształcącego już „na starcie” ma do swojej dyspozycji 2730-2700= 30 godzin na trzyletni cykl kształcenia, które może przeznaczyć na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Przyjmując w dwu pierwszych latach szkolnych po 36 tygodni nauki, a w trzecim roku 28 tygodni nauki - maksymalna liczba godzin w trzyletnim okresie nauczania wyniesie: (30 + 32) godz. x 36 + 29 godz. x 28 = 3 044 godziny Czyli godzin do dyspozycji dyrektora będzie: 3 044 – 2 730 = 314. Tę liczbę godzin pozostającą do dyspozycji dyrektora szkoły można przeznaczyć albo na organizowanie tygodni „specjalnych”, a w przypadku opisanym w pkt 3a (tygodniowy rozkład zajęć obowiązuje przez wszystkie tygodnie nauki w każdym roku szkolnym – czyli przez 36 tygodni w dwóch pierwszych latach nauki i 28 tygodni w trzecim roku nauki) będzie ona przeznaczona na obowiązkowe zajęcia ujęte w tygodniowych rozkładach zajęć, a mianowicie: 5 tyg. x 30 godz. + 5 tyg. x 32 godz. = 310 godz. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły wynikające z art. 42 ust. 2 pkt 2 Karty Nauczyciela nie mogą być przeznaczane na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Informacje o publikacji dokumentu Ostatnia modyfikacja: 14:44 administrator Pierwsza publikacja: 14:44 administrator
Zdjęcia do pobrania; Inspektor ochrony danych; Biuletyn Informacji Publicznej MEiN; Co robimy Wstecz. Krajowy Plan Odbudowy i Zwiększania Odporności; Oświata i wychowanie; Szkolnictwo wyższe i nauka; Bezpieczny powrót do szkoły (rok szkolny 2022/2023) Aktualności Wstecz. Wiadomości; Uczelnia dla Was - Університет для вас
Jego głównym celem jest dostosowanie przepisów do nowej struktury szkolnictwa, dlatego zmieniono przede wszystkim wykaz typów szkół, w których dyrektor może ustalić dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Liczba tych dni zostaje zwiększona w szkołach podstawowych z sześciu do ośmiu, z przeznaczeniem na:- egzamin ósmoklasisty – 3 dni,- rekolekcje wielkopostne – 3 dni,- dodatkowe dni wolne – Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. poz. 1603) wchodzi w życie 1 września 2017 r.
Art. 42. 1.Czas pracy nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze zajęć nie może przekraczać 40 godzin na tydzień. 2.W ramach czasu pracy, o którym mowa w ust. 1, oraz ustalonego wynagrodzenia nauczyciel obowiązany jest realizować: 1)zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, prowadzone bezpośrednio z uczniami lub wychowankami

Głównym celem rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji roku szkolnego, jest dostosowanie przepisów do nowej struktury szkolnictwa, dlatego zmienia przede wszystkim wykaz typów szkół, w których dyrektor może ustalić dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Liczba tych dni zwiększona zostaje w szkołach podstawowych - według nowych przepisów jest to 8 dni (było 6) z przeznaczeniem na: egzamin ósmoklasisty – 3 dni, rekolekcje wielkopostne – 3 dni i 2 dodatkowe dni. Liczba dni do dyspozycji dyrektora w pozostałych typach szkół pozostaje bez zmian. Nie zmodyfikowano także samej procedury. Dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych określa dyrektor szkoły lub placówki, po zasięgnięciu opinii rady szkoły, a gdy rada nie została powołana – rady pedagogicznej, a w przypadku szkół również rady rodziców i samorządu uczniowskiego, biorąc pod uwagę warunki lokalowe i możliwości organizacyjne szkoły lub placówki.

W sytuacji, gdy w sobotę przypada dzień ustawowo wolny od pracy, pracodawca nie może wyznaczyć dnia wolnego na sobotę, bo dniem wolnym może być tylko dzień roboczy. Dlatego nie można wskazać 25.12.2021 r. oraz 1.1.2022 r. Jeśli dzień wolny nie zostanie wyznaczony, dojdzie do przekroczenia normy średniotygodniowej, a więc do nadgodzin. Zwiększenie liczby dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych w branżowych szkołach I stopnia, branżowych szkołach II stopnia, szkołach policealnych i w centrach kształcenia zawodowego - zakłada projekt rozporządzenia skierowany do konsultacji publicznych. Chodzi o projekt nowelizacji rozporządzenia ministra edukacji i nauki w sprawie organizacji roku szkolnego. Rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego reguluje liczbę dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych pozostających w dyspozycji dyrektora szkoły. Są to dni wolne od lekcji (mogą być ustalone np. w dni egzaminów zewnętrznych lub w dni świąt religijnych niebędących dniami ustawowo wolnymi od pracy), o których terminach decyduje dyrektor po zasięgnięciu opinii rady szkoły, a w przypadku jej braku - rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego. Ustalone terminy dla danego roku szkolnego muszą zostać podane do wiadomości nauczycielom, rodzicom i uczniom do 30 września. W dodatkowe dni wolne szkoła ma obowiązek zorganizowania zajęć wychowawczo-opiekuńczych oraz poinformowania rodziców o możliwości przyjścia do szkoły i udziału w nich ich dzieci. Obecnie takich dni w szkołach podstawowych może być maksymalnie 8, w liceach ogólnokształcących i technikach - do 10, w branżowych szkołach I stopnia, branżowych szkołach II stopnia, szkołach policealnych i w centrach kształcenia zawodowego - do 6, w szkołach specjalnych przysposabiających do pracy - do 4 dni. Czytaj też: Dni dyrektorskie, czyli dodatkowe wolne dla uczniów W projekcie nowelizacji zaproponowano zwiększenie maksymalnej liczby dodatkowych dni wolnych od zajęć w branżowych szkołach I stopnia, branżowych szkołach II stopnia, szkołach policealnych i w centrach kształcenia zawodowego do 10 dni. W uzasadnieniu do projektu przypomniano, że obecnie w technikach wymiar dni wolnych od zajęć określono na maksymalnie 10. Podano też, że do ministra edukacji i nauki napływają postulaty dotyczące ujednolicenia do 10 dni wymiaru dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych we wszystkich szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. "Rozwiązanie to powinno przyczynić się do usprawnienia przeprowadzania egzaminów zawodowych, szczególnie w przypadku szkół i placówek funkcjonujących w zespołach" - wskazano. Projektowana nowelizacja ma wejść w życie z dniem 1 września 2022 r. TAGI Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego Dni wolne do dyspozycji dyrektora: 2 listopada 2021 r.
Nie, zapisy rozporządzenia w tej sprawie nie wniosły zmian. Oznacza to że dni przeznaczone na rekolekcje podlegają innym podstawom uczęszczający na naukę religii mają prawo do zwolnienia z zajęć szkolnych w celu odbyciatrzydniowych rekolekcji wielkopostnych, jeżeli rekolekcje te stanowią praktykę danego kościoła lub innego związku wyznaniowego. W czasie trwania rekolekcji szkoła nie jest zwolniona z realizowania funkcji opiekuńczej i rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego dotyczy ustalania dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych pozostających w dyspozycji dyrektora. Nie zmieniła się procedura ustalania tych dni, dla szkół podstawowych) ustalono do 8 dni (było 6), Dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych mogą być ustalone:1) w dni, w których w szkole lub placówce odbywa się odpowiednio: 1. a) egzamin ósmoklasisty, 2. b) egzamin maturalny, 3. c) egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie;2) w dni świąt religijnych niebędących dniami ustawowo wolnymi od pracy, określone w przepisach o stosunku państwa do poszczególnych kościołów lub związków wyznaniowych;3) w inne dni, jeżeli jest to uzasadnione organizacją pracy szkoły lub placówki lub potrzebami społeczności dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych mogą być ustalone (m. in.) w dni świąt religijnych niebędących dniami ustawowo wolnymi od pracy, nie oznacza, że wliczone są rekolekcje, bowiem nie są to dni świąt prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 kwietnia 1992 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (ze zm.). 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 czerwca 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach. 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji roku szkolnego z dnia 11 sierpnia 2017 r.
. 497 234 466 0 195 497 192 53

dni wolne do dyspozycji dyrektora rozporządzenie